2117
2
Ссылки по теме:
- 14 способов, которые помогут "накачать" ваш мозг
- Непростая задачка из книги Игры со спичками 1912 года
- 15 смешных открыток о нашем диалоге с мозгом
- Советские задачки
- 7 мифов о мозге
Новости партнёров
реклама
б)10 шашек(4+3+2+1)
2. всего 10
- где собственно рисунок № 56?
- где заканчивается рисунок а) и начинается б)
- как определить какие шашки ко мне ближе, когда я смотрю прямо или когда я смотрю справа?
- всего в комплекте 24 шашки, остальные тоже лежат на столе? ведь невидно границ стола, на нем может лежать еще любое количество шашек
- как сложить шашки в столбики пользуясь чертежом, скрутить его в трубочку? проще сложить пользуясь пальцами.
- на столе лежат шашки. на чертеже показано... а если количество шашек не соответствует чертежу?
Я ранее работал преподом информатики и экономики в школе...
скажу сразу... "выхлоп от моей работы есть" один мой ученик работает программистом, в Питере, пишет софт для интернет магазинов...
но хочу рассказать о другом.. о школьной олимпиаде,
я туда привез 2 учеников, девушку и парня, самых одаренных...
они ни одной задачи не решили....
более того.... я потом из интереса, взял все 18 билетов, сделал программы, и отдал их на проверку... мои программы то же не прошли (я не говорил, что это я их написал, я слукавил, я отослал "свои программы "судьям" которые олимпиаду по программированию судили, под видом решений олимпиады)
в итоге .... те кто судят, они идиоты!!!!! ну они посредственности
1) это раз... те кто судят программистов - сами не программисты
2) задания на олимпиаде по программированию..это задания по чему угодно... по теории комплексных чисел... по теории вероятности... по геометрии... ну вообющем все что угодно, но только не задачи по программированию
а вот насчёт олимпиад и т.п. полностью с вами согласен. Я, внезапно, программист (с опытом работы сисадмином, кстати) -- и судя по зарплате, весьма неплохой... но посмотрел ЕГЭ по информатике (https://ege.yandex.ru/informatics/)https://ege.yandex.ru/informatics/) и охренел -- либо совершенно идиотские вопросы (НИКОМУ НАХЕР НЕ НАДО знать, сколько единиц в двоичной форме записи числа 514 (вопрос А1 11го варианта за 14й год). В исключительных редчайших случаях, когда нужно переводить двоичные в десятичные (и наоборот) в уме, обычно нужен либо результат как есть, либо интересен конкретный расклад по битам (например, когда это бит-флаги)); либо вопросы, вообще не касающиеся информатики, например А2 из того же варианта: задача на комбинаторику с исходными данными в виде пифагоровской таблицы -- а в некоторых вопросах я вообще не понял, чего от меня хотят, потому что формулировка дурацкая, а название отличается от того, под которым данная фигня общеизвестна.